Ilmiöpohjaisuus opetussuunnitelman perusteisiin

Ilmiöpohjainen rakenne valtakunnallisten opetussuunnitelmien perusteiden (OPS) oppiainepohjaisen rakenteen rinnalle

Esitämme ilmiöpohjaisen rakenteen lisäämistä uusiin valtakunnallisiin opetussuunnitelman perusteisiin perinteisen oppiainejakoisen rakenteen rinnalle. Ilmiöpohjaisessa rakenteessa opittavia asioita kuvataan mielekkäinä ja kokonaisvaltaisina, reaalimaailmaa vastaavina ilmiöinä ilman keinotekoista oppiainejaottelua.

Ilmiöpohjainen lähestymistapa tukee eri oppiaineiden ja oppiaiheiden integroimista sekä pedagogisesti mielekkäiden menetelmien, kuten tutkivan oppimisen, ongelmakeskeisen oppimisen, projektioppimisen ja portfoliometelmän systemaattista käyttöä oppilaitoksissa. Eri oppimisympäristöjen monipuolisessa hyödyntämisessä ilmiöpohjaisuus on myös avainasemassa. Sen avulla voidaan aktiivisesti luoda edellytykset autenttiselle oppimiselle ja tiedon siirrettävyydelle (transfer).

Jokaisen oppilaitoksen tulisi halutessaan voida hyödyntää tarpeidensa mukaan ilmiöpohjaista opetussuunnitelmarakennetta ainejakoisen rakenteen rinnalla, osana sitä tai omana kokonaisvaltaisena lähestymistapana. Ilmiöpohjainen rakenne opetussuunnitelmissa vastaa muuttuvan maailman haasteisiin ja sillä on keskeinen merkitys opetus- ja oppimiskulttuurin uudistamisessa nykyajan vaatimuksia vastaavaksi.

----------------------------------------------------------------------------

Tämän kannanoton liikkeellelaittajina on joukko tutkijoita, verkko-opettajia, opetuksen kehittäjiä ja kouluoppimisen kehittämisestä kiinnostuneita ammattilaisia. Kannanotto on aatteellisesti, taloudellisesti, järjestöllisesti ja organisatorisesti täysin sitoutumaton. Kannanottoon yhtyneet opetusalan asiantuntijat, verkko-opetuksen kehittäjät ja oppimisen tutkijat ovat allekirjoittaneet sen yksityishenkilöinä, oman asiantuntijuutensa, osaamisensa ja kokemuksensa viitoittamana.

Kannanottoon liittyvällä wiki-sivustolla ( http://ilmiopohjaisuus.wikispaces.com ) asiasta kiinnostuneiden on mahdollisuus esittää laajempia perusteluita.

Tämä kannanotto on paperiversiona toimitettu Opetushallituksen johtoryhmälle opetussuunnitelmien perusteita valmistelevien toimijoiden tueksi sekä tiedoksi opetusministerille. Sähköiseen versioon voi vielä nimiä lisätä tämän vuoden loppuun.