Keskustelu /Säilyttäkää Soinisen koulu

Kouluverkon kaventaminen tuo näennäis säästöjä... Soinisen koulun lakkauttamien tuo varmaan näyttävän listan "säästöistä"

Kallis kinteistö hyvällä paikalla... Haa siitähän menojen sijaan tulee tuloja...

Oppilaat voi "integroida" halvalla perusopetukseen muissa kouluissa... erityisopetus voidaan saada näyttämään toimivalta kadulta värvättyjen kouluavustajien avulla. myös kallispalkkaiset erityisopettajat korvautuu halvemmilla peruskoulunopettajilla. Ei se ero heti tilastoissa näy.

Ja monet muut "säästöt" saadaan näyttämään hyvältä... kun tarkastellaan ainoastaan opetustoimen budjettia...

Se että säästöt myöhemmin aiheuttaa lisää sosiaalimenoja kun oppilaiden mahdollisuudet päästä ammattiopintoihin ja työelämään estyy ja heidän toimeentulonsa täytyy turvata avustuksilla...näkyy vasta vuosien kuluttua sosiaalitoimen budjetissa.

No osa kustannuksista siirtyy KELAn vastuule, jolloin myös koko Helsingin Kaupunki "säästää" koulun lakkauttamisen seurauksena...

Ja koska se inhimillinen vahinko jonka perustuslaissa turvatun tasavertaisen oikeuden opetukseen menettäminen aiheuttaa ei rekisteröidy mihinkään yhteiskuntataloutta kuvaavaan laskelmaan ei koulun lakkauttamisen aiheuttamaa haittaa oppilaille itselleen ja heidän perheilleen voida osittaa millään laskelmilla.

ja mitä ei voi tilastoilla osittaa ei ole olemassa...

Koska koulun lakkauttamishanke on suuri huijaus on sitä vastustettava kaikin keinoin... adressi on hyvä alku.

Helsingin koulutoimesta vastaava apulaiskaupunginjohtaja Ilkka
> Christian Björklund arvioi helsinkiläisten peruskoulujen
> lakkauttamissuunnitelman
> (HS 8.7.) olevan joiltakin ratkaisuehdotuksiltaan pedagogisesti
> perustelematon.Konsulttiselvityksen kylmät laskelmat
> lakkauttaisivat inkluusioon perustuvan Soinisen koulun ja
> riistäisivät samalla kodinomaisen oppimisympäristön yli
> kolmeltakymmeneltä kehitysvammaiselta lapselta. Kaikkien
> yhteisestä koulusta erityisopetuksen oppilasryhmät ripoteltaisiin
> käsitykseni mukaan suurempiin koulurakennuksiin.
> Päättäjien pitäisi ymmärtää, että kehitysvammaisten mahdollisuudet
> vuorovaikutteiseen toimimiseen megalomaanisen oppimisympäristön kanssa ovat
> lähes mahdottomat, koska kehitysvammaisuutensa takia heillä on rajalliset kyvyt kohdata erilaisia
> vaatimuksia ja odotuksia sosiaalisissa tilanteissa. Tämä
> tarkoittaa sitä, että "vieraalla kouluplaneetalla"
> kehitysvammaisessa lapsessa voi syntyä avuttomuuden ja
> syrjäytymisen tunne. Kehitysvammaiset ovat lisäksi tietoisia
> kaikenlaisen huomion kohteena olemisesta, mutta eivät kykene
> siihen itse vastaamaan. Nämä kokemukset saattavat vaikuttaa
> hyvinkin haitallisesti lapsen persoonallisuuden yleiseen
> kehitykseen ja aiheuttaa itseluottamuksen puutetta ja erilaisia
> psyykkisiä häiriöitä.
> Helsingin opetusviraston tilaaman konsulttiselvityksen lupaamat
> tulevaisuuden säästöt kannattaa erityisopetuksen osalta laskea
> uudelleen toisellakin tavalla. Kehitysvammaisten muiluttaminen voi
> koitua jatkopeleissä yhteiskunnalle todella kalliiksi.
> Jussi Helamaa

Meijän koulua ei saa lopettaa, koska se on vasta 10v vanha ja siellä on 18 eri kansallisuutta.



-Epätoivoinen oppilas :((