Keskustelu /Uinnit pois koulusta...

Ilman koulu-uintia olisi vaikea suorittaa erilaisia uimisen taitomerkkejä. Uiminen on hauskaa ja hyödyllistä ja se, ettet voi jäädä aiemmin pois johtuu siitä, että koulu on vastuussa, mikäli sattuisi jotain.

Voi hyvänen aika... Oletan että olet vielä ala-asteella, joten jos osaat uida hyvin voisit ehkä pyytää että saat uiskennella itsenäisesti sillä aikaa kun muut harjoittelevat pinnalla pysymistä, muistaakseni ala-asteella ei pahemmin opetella edes eri uintitekniikoita... Tiedätkö, koko koululaitos pitäisi lakkauttaa jos lähdetään poistamaan tilanteita, joissa (osa) joutuu odottamaan jotain. Tuskin sitä toppatakkiakaan on pakko pitää sisällä päällä... Ja ainakin minun kouluaikanani sai lähteä suoraan uimahallista kotiin vanhempien lupalapulla jos asui lähellä uimahallia ja olisi joutunut matkustamaan edestakaisin.

Mielummin minä ainakin uin kun lasken jotain matikkaa

Mielestäni adressin idea on hyvä, mutta unohtuu tärkeimmät perustelut: uimahallit, alastomuus tai puolalastomuus asettaa nuoret eriarvoisiin asemiin. Lihaville tietysti nauretaan tai muille joilla on kehossa jotain poikkeuksia. Ja on myös niitä jotka eivät yksinkertaisesti pysty olemaan alasti/puolalasti muiden edessä erinäisistä syistä.
Ne jotka eivät osaa uida tuntevat olonsa ahdistuneiksi kun muut osaavat uida ja heistä aiheutuu liikaa vaivaa muille (tai siltä se tuntuu).
Omat kokemukset asiasta: ahdistusta, stressiä ja henkistä pahoinvointia. On pakko lintsata, päästä pois tuollaisista pakko-tilanteista. Traumoja on, mutta joku päivä niistäkin varmaan pääsen.
Suosittelen allekirjoittamaan ja olisi hyvä jos tämä adressi lähetettäisiin eteenpäin.

Höpö höpö. Ala-asteella uintipäivät ovat kautta aikojen olleet niitä odotetuimpia, pääseehän silloin pois puuduttavasta koulutyöstä aivan toisenlaiseen ympäristöön ja jokaiselle on varmasti tarjolla mielekkäitä oman tasoisia haasteita. Luokanopettajatkin saavat hetken hengähtää, kun tuntien didaktisista järjestelyistä vastaa hallin asiaansa perehtynyt henkilökunta ja tästä seuraa, että opettajat ovat sitten leppoisampia oppilaille seuraavilla tunneilla. Kaikki virkistyvät uimahallipäivänä ja se kiistelty kouluateriakin maistuu normaalia paremmalta. Toisaalta kouluvuorojen uintiaika on rajallinen, joten ei voi odottakaakaan, että silloin saisi mellastaa altaassa miten tahtoo. Jos on korviaan myöten rakastunut hallin inspiroivaan liikunnalliseen ilmapiiriin, niin voi lunastaa vapaa-ajallaan tiketin (tai sarjalipun, tulee huokeammaksi) ja tehdä sen kaksi tuntia - tai mikä se uintiaika missäkin hallissa on - ihan mitä haluaa, kunhan muistaa, ettei ota juoksuaskelia, hypi laidoilta, paina toverin päätä veden alle tai pissi kiukaalle.

Uimataidottoman osa ei varmasti ole helppo, mutta vettä pakoilemalla se vaikeutuu entisestään ja nykyisistä pitkälle jalostetuista aikuisuimakoulu-tyyppisistä ratkaisuista huolimatta kaikkein parasta on opetella veden varassa pärjäämisen aakkoset jo ala-asteikäisenä. Yleensä hallien asiaansa koulutetut opettajat tekevät tässä suhteessa parhaansa ja alkeiden opettelu tapahtuu aina matalahkossa lasten- tai lämminvesialtaassa ilman hukkumisvaaraa.

Jos taas muista syistä ei halua mennä uimahalliin, niin varmasti nykyaikana vapautus järjestyy helposti, kunhan vain keksii sille omalle luokanopettajalle riittävän hyvän todellisen- tai tekosyyn. Tytöillä esim. ns. "moonikset". Ylemmillä luokilla tuskin tätäkään tarvitaan; jos ei mene uimaan, niin sitten yksinkertaisesti ei mene. Seuraukset tuskin ovat elinikäiset. Useimmat kuitenkin menevät, koska vesi on miellyttävä liikuntaelementti ja lokoisat löylyt tai porealtaan hierovat kuohut tarjoavat mainiota vastapainoa pitkän matematiikan tai muiden tähtitieteellisten ongelmien puntaroinnille tunkkaisessa koululuokassa. Riisuutuminen pesu- ja saunatiloissa ja varusteiden pesu taas on välttämätöntä hygienian tähden ja koululaisvuoroilla se on vielä sikälikin huoletonta, että ns. "epämääräisen asiakaskunnan" läsnäolon mahdollisuus on todella olematon. Jonkinlaisen pedagogisen koulutuksen omaavana ja itsekin aikoinaan peruskouluputken läpikäyneenä voin todeta, ettei uimahalli ole yhtään sen kiusaamisalttiimpi ympäristö kuin mikään muukaan, pikemminkin päinvastoin. Tuollaisissa "poikkeusolosuhteissa" oppilailta löytyy normaalia suurempaa hienotunteisuutta luokkatovereitaan kohtaan. Jos esim. liikalihavuus haittaa uimahallissa, niin melko varmasti se haittaa muissakin puitteissa ja jos ongelmasta todella kärsii, voi mennä jutustelemaan koulun terveydenhuoltohenkilökunnan kanssa. Jossain tietyssä paikassa, kuten uiskissa, yleinen ongelma saattaa näennäisesti kärjistyä, mutta vyyhti on laajempi eikä varmasti ratkea poistamassa uiminen koulujen ohjelmasta. Samaan syssyyn voitaisiin kysyä, miksi ylipäänsä liikunta tai mikään muukaan aine on koulujen ohjelmassa? Tai miksi on koulua? Hyviä kysymyksiä. Vaikka itse sanonkin. Mutta hyviä polskutteluja kaikille! Vesi vanhin voitehista.

ps. kaikille varmasti tuli selväksi, etten allekirjoita tätä adressia

Kyllä uinnit voisi poistaa ainakin yläasteelta ja lukiosta, ettei pojat ala stressata, että apua, kohta ne varmaan alkaa huudella, jos munani on pienempi kuin niillä. Että uinnit pois, ettei aleta stressata munastaan.

Huomaa kirjoitustyylistäsi että et ole kovin vanha ja osaat uida hyvin. Mutta kaikki eivät osaa uida hyvin ja olet osa perusteluista ei koske läheskään kaikkia. Mikset saman tien halua lakkauttaa koko koululiikuntaa? Kyllähän kaikki liikkua osaa tavalla tai toisella!

Jospa sopisitte koulunne kanssa, että ne jotka eivät halua mennä uimaan, jäävät kouluun tekemään jotain muuta liikuntaa - vaikka suunnistavat, talvella hiihtävät jne.

se on niin paljo koulukohtaista miten menetellään niiden kanssa jotka ei halua uida. Mutta missään koulussa ei pakoteta.

en allekirjoita

Onhan uiminen kivaa, tykkään siitä, mutta koululiikunta ei. Veikkaan, että hyvinkin moni uisi ilman koulu-uintejakin. Yleisestikin koululiikuntao on minun mielestäni täyttä kuraa (ei minulla ole mitään LIIKKUMISTA vastaan, koulu tekee siitä vain kamalampaa), minusta olisi mukavaa, jos oppilaat saisi päättää tietyt urheilulajit joihin osallistuisi liikunnantunneilla, eikä niin, että koulu pakottaisi kaikkeen. Ala-asteella saisi olla kaikkia, niin tutustuisi uuteen, ja ylä-asteella saisi itse päättää mitä haluaa, ja korostettaisiin oppilaan hyviä puolia.