Adressi musiikkipainotteisen opetuksen säilyttämiseksi Riihimäellä

onko tässä tarkoitus muusiikkiluokkalaisista tehdä eliittiä ja muista hävijäjiä. Eiköhän muut joudun silloin isompii luokka kokoihin . Onko muusiikki ja sen ymmärtäjät/osaajat mahdollisuus päästä siedettävin ja oppimisympäristöltä kohtuullisiin opetus kokoihin. 

Jos kerta kaupungilla on rahaa niin siitä vaan mutta taidetaan olla ihan "peppuauki" . 

#1: kohtuuta muillekkin - mitenkäs muut 

 Heips!

Musiikkiluokalla opiskelu ei todellakaan tee lapsesta millään lailla ''parempaa'', kuin tavallisella luokalla opiskelevasta lapsesta. Musiikkiluokan tarkoituksena on tukea ja kehittää muusikillisia lahjoja omaavia lapsia niille sopivalla tavalla. Olen itse käynyt peruskouluni musiikkiluokkalaisena ja koin oppimisen helpompana, kun välillä oli laulamista ja pääsi tutustumaan eri instrumentteihin. 

Mitä luokkakokoihin tulee, niin ainakin minun käsitykseni mukaan kaikki luokat ovat suunnilleen samankokoisia riippumatta siitä onko kyseessä musiikkiluokka vaiko normiluokka. Nykyään kylläkin luokkakoot ovat mielestäni aivan liian isoja jos miettii lapsen oppimista yksilönä.

"onko tässä tarkoitus muusiikkiluokkalaisista tehdä eliittiä ja muista hävijäjiä"

 Voi hyvää päivää. 

Musiikkiluokkatoiminta on nostanut suomalaisen musiikintekemisen kansainväliseen kukoistukseen. Musiikki on myös elinkeino, jossa menestyminen vaatii alan aktiiviharrastamista pienestä pitäen. Musiikkiluokkatoiminta nimenomaan avaa tämän alan mahdollisuuden kaikille motivoituneille lapsille varallisuudesta riippumatta. Yksi musiikintunti viikossa ei tähän riitä ja kaikilla lapsilla ei ole musiikin tekemiseen suurta motivaatiota. Tutkimusten mukaan (esim. Päivi-Sisko Eerola) musiikkiluokkalaisilla kouluviihtyvyys on parempaa kuin tavallisella luokalla ja positiivinen vaikutus korostuu etenkin pojilla. Musiikkiluokat vaikuttavat lisäksi positiivisesti koko koulun kulttuuriin ja vaikuttavat pitkäjänteisesti kaupungin musiikkielämään. Maailmalla esimerkiksi vastaavantasoisen kuoron vuosibudjetti voi olla kolme miljoonaa dollaria, johon Suomessa päästään musiikkiluokkatoimintajärjestelmän ansiosta. Musiikkiluokkien alasajo on valtava isku koko suomalaiselle musiikkikentälle.

#1: kohtuuta muillekkin - mitenkäs muut 

Miltäpäs vaikuttaa tämän 30-vuotisen historian perusteella; onko musaluokkalaisista tullut eliittiä ja muut hävinneet? Musaluokkalaisten musiikkipainotteinen opetus ei ole milläänlailla muilta pois, sillä luokkakoot ovat samanlaisia. Oppilaat omin esiintymisin ja vanhempainyhdistys erilaisten tapahtumien avulla rahoittavat musiikkiluokkien toimintaa. Opettajat ovat myös sitoutuneet toimintaan tarjoamalla kiitettävästi omaa vapaa-aikaansa musiikkikasvatuksen käyttöön.

Adressin tavoite on säilyttää musiikkipainotteinen opetus, vaikka säästöt jouduttaisiinkin tekemään. = Etsitään vaihtoehtoisia toimintamalleja mieluummin kuin päätetään vaihtoehtoja selvittämättä lopettaa myönteisiä oppimistuloksia ja kouluviihtyvyyttä parantanut toiminta. Eli rahaa tämä päätös ei välttämättä vaadi, vaan pelkkää tahtoa.

Musiikkiluokat ovat tuoneet paljon iloa muillekin koulun oppilaille. Musiikkiluokkien tuki ry. on ostanut esimerkiksi uusia soittimia yms. koko koulun käyttöön. Tästä hyötyvät kaikki muutkin oppilaat musiikkia opiskellessa.

Mietin myös, millainen houkutustekijä tälläiset painotukset koulussa ovat muualta muuttaville perheille. Jos montessorikoulu ja musiikkiluokat ajetaan alas, voi moni muuttaja valita mielummin muun kunnan, josta löytyy vaihtoehtoja. 

Arvostan musiikkiluokkatoimintaa. Musiikin ammatteihin koulutus on aloitettava jo lapsena. Musiikkiluokka on Riihimäen vetovoimaa lisäävä tekijä ja vakiinuttanut paikkansa kulttuurielämässä. Tarjoaa opetusta lahjakkuuden eikä varallisuuden perusteella.

Musiikkiluokkaopetus tukee ja vahvistaa koko Riihimäen ja lähiseudun kulttuurielämää. Musiikkitunneilla pystytään mm. laulamaan 3-4 äänisiä lauluja, jotka ovat liki mahdottomia ns. tavallisessa luokassa. Musiikkiluokan oppilaista tulee monesti kuoronjohtajia yms musiikkiryhmien vetäjiä aikuisena, mikä on jatkuvuuden kannalta erittäin merkittävää. Hyvinkään Aseman koulun musiikkiluokkien tuntimäärä on sama kuin tavallisilla luokilla. Lisämusiikkitunnit saadaan vähentämällä esim. matematiikan ja äidinkielen viikkotunteja, jolloin lisäkuluja ei tule ollenkaan kaupungille.Tämä järjestely tietysti lisää jonkun verran oppilaiden kotitöitä, mutta 3 lapseni kokemuksesta voin sanoa, että hyvin ehtivät opiskella kaikki asiat ja pitää vielä monia unohtumattomia konsertteja ja musikaaleja.

Tämä musiikkiluokkamahdollisuus on erittäin tärkeä musikaalisille oppilaille. Tuonut itsevarmuutta esiintymiseen,

mahdollistanut instrumentin valintaan ja opiskeluun, pitänyt yllä kuorolaulun taitamista, avannut esiintymis-

mahdollisuuksia. Ammattitaitoiset opettajat antaneet laadukasta opetusta lapsille. 

Musiikkiluokka tasa-arvoistaa lapset, myös niiden perheiden lapsilla, joilla ei ole taloudellisesti mahdollista laittaa lastaan musiikkiopistoon, on näin tilaisuus saada arvokasta opetusta musiikissa. Musiikki tukee myös muita osa-alueita: yhteisöllisyyttä, toisten huomioon ottamista, pitkäjänteisyyttä. Myös oppiminen esim. matematiikassa ja vieraissa kielissä helpottuu (useita tutkimuksia aiheesta löytyy). Tämä on sijoitus tulevaisuuteen, jatketaan sitä

1. Musiikkiluokka tarjoaa loistavan kasvatustapahtuman meidän lapsille ja nuoirille. Se auttaa myös muiden aineiden omaksumista.

2. TUKI ry luo upean tavan tehdä kodin-ja koulun yhteistyötä. Soittimia on hankittu kaikkien oppilaiden käyttöön.

3. Unkarin  Zoltán Kodaly ystävyyskoulu tuo oppilaille parasta kieli- ja kansainvälisyyskasvatusta ikinä.

4. JOULUN SÄVEL SOI : Musiikkiluokkien  MTV- nauhoitus sekä LP-äänilevy toi valtakunnallista näkyvyyttä LASIMUSEOLLE ja Riihimäen kaupungille. Lasten raskas urakka toi Eteläisen koulun oppilaiden käyttöön 8000 FIM.

5. HOPEALINNUN MAA - Nuorisomusikkaali esitettiin Riihimäen Teatterissa kuusi kertaa täysille katsomoille. Aku Hirviniemi esiintyi pääroolissa.

6. Director cantus Matti Nikunen Kulttuuripalkinto on jakanut stipendejä Eteläisen oppilaille 17 kpl x 20 €=340 € eli

2040 FIM.

7. On täysin kohtuutonta tuhota loistavan Unkarin ystävyyskoulun, vanhempien, opettajien ja innokkaiden oppilaiden 33:n vuoden tekemä arvokas yhteistyö muutaman halvan lantin takia.