Säilytetään Tanttalan koulu
Tanttalan kyläkoulu sijaitsee Itä-Janakkalassa maaseudulla ja lapsia kouluun tulee useamman lähikylän alueelta. Nyt oppilasmäärä on notkahtanut muutamaksi vuodeksi alle 28 oppilaan, jonka valtuutetut ovat päättäneet koulun lakkauttamisen rajaksi. Tanttalan koulu on tämän vuoksi lakkautusuhan alla. Oppilasmäärä on kuitenkin palautumassa ennusteen mukaan jo v. 2028 sovittuun oppilasmäärään.
Me adressin allekirjoittajat toivomme päättäjiltä laajanäköisyyttä ja kauaskatseisuutta asiassa sekä vaadimme kyläkoulun säilyttämistä alueen koululaisten lähikouluna.
Perusteina säilyttämiselle:
* Yli puolet Tanttalan koululaisista ovat nyt jo kuljetusoppilaita. Mikäli koulu lakkautettaisiin, lisääntyisi kuljetuksissa oloaika erittäin paljon ja lakisääteinen koulumatkoihin kuluva aika ylittyisi monella ilman erillisten taksikyytien järjestämistä. Useimmat oppilaat pääsevät tällä hetkellä Tanttalan kouluun vuorobussilla. Jos koulu lakkautettaisiin, tulisi itse kouluun kävellen tai polkupyörillä kulkevistakin lapsista kuljetusoppilaita. Koulukuljetuksissa pitkään matkustaminen on pois oppilaan vapaa-ajasta, levosta ja liikunnasta, ja se tutkitusti myös heikentää oppimista. Jos koulu lakkautettaisiin, lisäisivät lisääntyneet taksikyydit sekä uudet kuljetusoppilaat kunnan koulukuljetuskustannuksia.
* Kyläkoulujen ympäristöt ovat lapsiperheille haluttuja paikkoja asua ja elää niin pääkaupunkiseudulta muuttaessa kuin sukupolvien jatkumossa maaseudulla eläessäkin. Kyläkoulu lisää alueen vetovoimaisuutta ja tuo mukanaan muuttovoittoa, kun taasen Suomessa kylien palvelujen loppuminen on vaikuttanut jyrkästi syrjäkylien tyhjenemiseen. Kyläkoulun lakkauttamisella olisikin alueellisesti negatiivisia vaikutuksia. Kyläkoulun säilyttäminen taasen pitäisi maaseudun ikäjakauman tasaisempana ja lähikylien tulevaisuuden näkymät olisivat paremmat.
* Kyläkoulu on alueen sydän ja kohtaamispaikka, jossa eri kylillä harvaan asuvat kuntalaiset kohtaavat ja lapset tapaavat ikätovereitaan. Koululla on myös alueen ainoa liikuntapaikka ja leikkipuisto. Kyläkoulu yhdistää lähikylien asukkaat, kun koululla kokoonnutaan yhteen tapahtumiin ja juhliin.
* Kyläkoulun pienet ryhmäkoot antavat yksilölliseen oppimiseen hyvät mahdollisuudet ja opettajalle mahdollisuuden riittävän tuen antamiseen. Pienessä ryhmässä oppimisen tukeminen ja yksilöllistäminen on helpompaa. Yhdysluokkaopetus opettaa oppilaille erilaisuuden hyväksymistä, vastuun ottamista omasta oppimisesta sekä yhteistyötaitoja eri ikäisten kanssa toimimiseen. Kyläkoululla koululaisten yhteenkuuluvuuden tunne on vahva, kun välitunneillakin oppilaat viettävät aikaa yhdessä luokkatasosta riippumatta.
* Tanttalan koulu sijaitsee maaseudulla monipuolisten luonnon oppimisympäristöjen äärellä. Koulun piha, jossa on luonnollinen maapohja, puita ja suuria kiviä, antaa tilaa yhdessä leikkimiselle ja luovalle liikkumiselle mutta myös omaan rauhoittumiseen. Viherympäristöllä on tutkitusti stressitasoa laskeva ja luonnon mikrobialtistuksella sairauksia ehkäisevä vaikutus. Tutkimukset osoittavat lasten luontoaltistuksen vaikuttavan psyykkiseen ja sosiaaliseen hyvinvointiin sekä terveyteen (mm. parantaa keskittymiskykyä, edistää luonnosta oppimista, tukee kykyä muodostaa käsitys hyvästä, vähentää psyykkisiä oireita, tukee osallisuutta ja luontoyhteyttä, luo pohjan elinikäiselle hyvinvoinnille ja huolenpidolle luonnosta.) “…vihreämpi arkiympäristö voi lisätä myös positiivisia elämänhallintakeinoja ja resilienssiä stressaavien elämäntapahtumien vaikutuksilta” (Kirsi Salonen) Jokaisella lapsella jopa koulupiirirajat ylittäen, tulisi olla mahdollisuus käydä koulua tällaisessa ympäristössä!
* Koulutuksen arviointikeskuksen (Karvi) 2022 tutkimusraportin mukaan koulujen lakkautukset eivät tuo kuntiin säästöjä, vaan ne ovat lisänneet kuntien perusopetuksen kustannuksia ja ne pahimmillaan heikentävät kunnan elinvoiman kehitysnäkymiä betonisoiden negatiivisen kehityskulun.
Johanna Sahila & Tanttalan koulun vanhempien ryhmä Ota yhteyttä adressin tekijään