Erityistukea tarvitsevien lasten oikeus oppimiseen turvattava!

Jos näissä asioissa säästetään,niin silloin herrat ja rouvat ministerit ovat ihan hakoteillä,elikkä kaikista heikoimmassa asemassa olevat jotka eivät,ainakaan osa heistä kykene millään tavalla omaa etuaan ajamaan ,kuten minun lapseni, tästä eniten kärsivät, hyvinvointi yhteiskunnassahan kuuluisi pitää huolta heikoimmista, nyt se vähäinenkin mahdollisuus koulussa oppimiseen viedään.Avustajien määrässä jos pitää säästää Säästettäköön sitten ministereiden avustajissa kun ovat koulussaan jo paremmin oppineita nämä ministerit ainakin omia etujaan ajamaan.

Ei ole oikein evätä tuki niiltä jotka sitä eniten tarvitsevat. Yhden kansanedustajan erityisavustajan kustannuksin saisi moni lapsi paremman alun elämään.

Muotisana on nykyään varhainen puuttuminen. Tässä toimitaan juuri päinvastoin.Kaikki lapset tarvitsevat tukea oppimiseensa. Mitä enemmän on erityisvaikeuksia sitä enemmän tukea tarvitaan.Asia ei voisi selvempi olla, ajatellaan sitä sitten millä järjellä tahansa. Kolmiportainen tuki ei toimi kouluissa. Paperilla kyllä, ei käytännössä, kun ei ole resursseja. Vuosia on toimittu niin, että erityislapset saavat erityistä tukea oikean kokoisissa ryhmissä ja sitä kautta pääsevät mukaan yhteiskunnan toimintaan. Outoa, että näin ei haluta enää toimia. Miksi halutaan varta vasten vaikeuttaa lasten tulevaisuutta ja perheiden elämää? Ammattitaidotonta toimintaa.

Kahden erityislapsen äitinä tiedän kuinka paljon erityislapset tarvitsevat tukea ja apua joka päiväiseen koulun käyntiin ja myös pienluokat.

joo et meidän lapsilta avustajat pois ja ministereille lisää avustajia

#6: -

Aivan!

Mitkä on meidän ihmisten arvot, missä maalaisjärki jne...

Se on tärkeää, että koulujärjestelmä muuttuu...

Itse pääsin just työelämään. Minulla on mm. lievää kielellistä erityisvaikeutta ja lukivaikeutta (erittäin vaikea vieraissakielissä ja vaikea suomenkielessä <- lukitestin mukaan).

Omia ajatuksia koulumaailmaan on mm. liikunnan arviointi numerolla pois, pienempiä ryhmäkokoja, opettajat perehtyvät opettamistyyleihin (mahdollisimman monipuolinen on paras. Että opitaan monien aistien kautta. Ei vain esim. kuuntelemalla), aineet/kurssit voisi arvioida eritavalla, tukimuotoja helpommin saataville, oppiaineeksi ehkä draama/käyttäytyminen/teatteri/itsensä ilmaiseminen <- kuitenkin että näitäkin asioita koulussa oppisi, kiusaamiseen on puututtava, yhteishenkeä lisättävä ...

Lapsenlapseni on eskarin erityisryhmässä ja syksyllä ekaluokkalainen. Järkyttäviä päätöksiä !!!!!

Jos ei näin toimita rikotaan niitä ihmisoikeussopimuksia joita Suomi on sitoutunut noudattamaan.

Jotenkin tuntuu, että sinulla arvoisa ministeri (vielä tätä kirjoittaessa) on jo oman (entisen?) ammattikuntasi realiteetit ihan hukassa kun tällaisia "säästöjä" suunnittelette! Autismin kirjon omaavan lapsen isänä olen huomannut, että lapseni ei mitenkään pärjännyt ilman omaa henkilökohtaista avustajaa. Avustajan kanssa kaikkein parhaiten meni ihan tavallisessa luokassa, kun sai tehdä omassa rauhassa ja omassa tahdissa. Aiotteko arvoisa ministeri, katkaisemalla avustajien pienen palkan siirtää poikani suoraan peruskoulusta "eläkeputkeen"? Tuleeko se mielestänne yhteiskunnalle halvemmaksi ja pienelle ihmistaimelle onnelliseksi ratkaisuksi!?

Ilmanmuuta erityistukea tarvitsevan lapsen on saatava oikeus hyvään oppimiseen niinkuin kaikkien muidenkin ja viä vähä enemmänki.

Allekirjoita - tärkeän asian puolesta!

Itse työskentelen erityistä tukea tarvitsevien aikuisten kanssa. Jotta he ovat päässeet omilleen he oavt saanet avun koulusta lähtien ja nämä ovat aivan mahtavaia ihmisiä.

Ala-asteen luokat ovat jo muutenkin ylikuormitettuja.

!!!

Suomessa on oppivelvollisuus. Näin ollen Suomella pitäisi olla myös velvollisuus tarjota lapsille ja nuorille turvallinen oppimispaikka. Allekirjoittakaa!

Eräs nuori mies on valmistumassa ammattiin - autisti, joka on kulkenut erkkareittiä ja kolmen vuoden ammattiopintojen jälkeen alkaa aikuisen miehen elämä. Onnistumisessa ovat auttaneet hyvät tukiverkostot, mutta etenkin alkutaipaleen hyvä opettaja ja erittäin tunteva ja osaava, uutta oppiva ohjaaja!

Oletko tietoinen, että ns kolmiportainen tuen malli on jo tuhonnut vähän tavallisempien erityislasten tuen? Nykyään esim. dysfasia tuetaan purkamalla erityisen päätös.

menokarsinta erityisopetuksesta perustuu luuloon, että karsinnan kohteena olevat eivät voi / jaksa / kykene puolustamaan oikeuksiaan. Tehdään tästä päätöksestä vaikea!

#51: -

No, koskakohan se Jutta on viimeksi toiminut opettajana, varmaan viime vuosisadalla eikä muista tällaisia asioita enää ollenkaan

Tämä ja saman kaltaiset "säästöt" ovat häpeäksi.

Olet hyvän asian ja tasaarvon puolesta puhuja kaikkea hyvää Sinulle.

Asia on erittäin tärkeä;olemme Pohjoismaiden
takapajula; Ruotsissa pienille lapsille myönne-
taan 400 tuntia avustajapalvelua per kuukausi ja
vanhemmille lapsille peräti 600 tuntia! Tässä koh-
taa hävettää olla suomalainen eli se siitä yhteiskunnallisesta myötätunnosta Suomessa.

Käykäähän allekirjoittamassa

Kyllä on hallitukseltä törkeää heikentää erityistä tukea tarvitsevien lasten opetusta ja avustamista monella lapsella on mm keskittymisongelmia ja ryhmäkokojen nosto ei opetusta mitenkään helpota saatika siiten se että jos avustaja resurssit heikkevät niin alkaa helposti käydä niin että lapset ei saa enää opetustakaan kun ei ole riittäviä resursseja
avustaa lapsia onko lopputulos se että ruvetaanko siirtämään osa erityislapsista laitoksiin pois kotoa käymään erityiskoulua säästäminen joka paikasta ei ole järkevää