#1192: - Re: Re: Re: Re: Äly hoi, päättäjät!

Miten koulussa nyt oleville opettajille tämä muutos on voinut tulla liian äkkiä? Eivätkö he ole päteviä opettajia ja opiskelunsa päättäneet?

Se huolestuttaa, kun tuntuu, että ainakin omilla lapsilla kiinnostus musiikin harrastamiseen on kadonnut kokonaan, musiikkiluokilla opiskelemisen aikana. Musikaalisuutta on, mutta kiinnostus nolla. Taitoa hankittu, mutta sitä ei haluta enää käyttää, ei laulamalla eikä soittamalla. En voi sanoa, olisin tyytyväinen. Olisin todella toivonut, että musiikin harrastamisen ilo olisi ollut sellaista, että se olisi vain kasvanut, eikä lopahtanut. Tiedän monta perhettä, jossa on tuskailtu, kun lapset ovat 6. luokan jälkeen niin kyllästyneitä, että kuorolaulaminen ei kiinnosta enää tippaakaan. Moni joutuu tekemään kovasti töitä, että saa lapsensa pään käännettyä, että jakaisivat musiikkiluokalla myös yläasteella. Onko opettajat ja osa vanhemmista jossain niin pilvissä, että eivät hehkuttamiseltaan edes näe todellista tilannetta?

Laatua siinä opettamisessa alakoulussa on ollut, mutta onko se jopa niin laadukasta, että ei se opetuksen taso kohtaa kuin muutaman oppilaan per luokka ja muut laahaa perässä ja sen seurauksena turhautuvat ja menettävät kiinnostuksensa musiikkiin. Musiikkiluokka on musiikkiluokka, ei musiikkiopisto, joten opetus pitää olla sellaista, että se on mielekästä jokaiselle, musiikkiluokalla opiskelevalle, myös niille, jotka eivät halua musiikista ammattia. On kohtuutonta vaatia, että jokaiselle musiikkiluokkalaiselle musiikki pitäisi olla tärkeintä elämässä vaikka se olisi sitä opettajalle tai opettajille. Tavallista korkeampia tavoitteita varten on musiikkiopistot.

Toivon, että nykyisiltä Vaasan musiikkiluokilta löytyy vielä opettajia, joko nyt tai tulevaisuudessa, jotka uskovat myös muutoksen voimaan. Tason ei ole pakko laskea, ei ainakaan matalammalle kuin normaalille tasolle. Yksi viikkotunti ei maailmaa kaada. Onhan niitä vähennetty muistakin aineista, musiikin hyväksi ja sen ei ole sanottu vaikuttaneen musiikkiluokkalaisten osaamiseen niissä aineissa. Olisi vielä kiva nähdä laulamisen riemua lasten kasvoissa. Valitettavasti se on monta kertaa jäänyt toiveeksi. Ääni voi kuulostaa hyvältä, mutta lasten kasvoista puuttuu ilo ja innostus.

Ehkä tulee taas helmiä sioille kommentti, mutta tulkoon, jos ei muuta osata.

#1193: - Re: Re: Re: Re: Re: Äly hoi, päättäjät!

Parempi kuin olisit ollut kommentoimatta, kun et tiedä asioiden todellista laitaa! Luuletko, että opettajat ovat jotain robotteja, jotka vain jatkavat kuin koneet, siitä mihin keväällä jäätiin. Tilanne koulussa oli todella vaikea ja opettajat lähtivät kesälomille epätietoisuudessa tietämättä mitä syksyllä tulee tapahtumaan. Juria kaipaavat oppilaat sekä opettajakollegat. Tietysti on tapauksia niinkuin sinunkin lapsesi, joille Jurin lähteminen oli helpotus. Alakoululla ei olla koskaan vaadittu kohtuuttomia!!! Kaikki tasokkaaseen musiikinopiskeluun tarvittavat tunnit tai harjoitukset tuskin taakoittavat lasta tai kenenkään perhe-elämää niin, etteikö aikaa riittäisi myös muulle toiminnalle/harrastuksille.

Lasten musikaalisuus ei yksin riitä jos oma innostus puuttuu. Ei se ole yksin opettajan vika jos musisoimisen into puuttuu! Kyllä minäkin tiedän monta perhettä, joissa lapset kaipaavat alakoulun kuoroa yläkouluun mentäessä. Mistään tasosta yläkoulussa ei voida puhuakaan.

#1193: - Re: Re: Re: Re: Re: Äly hoi, päättäjät!

ainakin omilla lapsilla kiinnostus musiikin harrastamiseen on kadonnut kokonaan ...

Mielestäni yli 700 allekirjoitusta todistaa, että lapsesi ongelma on jossain muualla, kuin Jurin opeissa. Pitäisikö Sinun miettiä itse, missä?

#1193: - Re: Re: Re: Re: Re: Äly hoi, päättäjät!

Ei tule helmiä sioille-kommenttia, mutta joskus kannattaisi ajatella ennenkuin sanoo, että ei sano mitä ajattelee...

En siltikään, vaikka miten mietin, pistäisi lastani tuohon kouluun.